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科研成果轉(zhuǎn)化率低、產(chǎn)學(xué)研合作難一直是國內(nèi)高校與科研機(jī)構(gòu)中的科研工作者亟待解決的兩大問題，與企業(yè)合作,幾乎成為一種必然選擇。然而,科技成果從高校走進(jìn)企業(yè),進(jìn)行轉(zhuǎn)化之路卻并不平坦。

NO.1 科技成果轉(zhuǎn)化專業(yè)性很強(qiáng),一般科研人員難搞定

當(dāng)企業(yè)將自己的科研成果對(duì)外轉(zhuǎn)化時(shí),通常會(huì)幾個(gè)團(tuán)隊(duì)相互協(xié)作。除了研發(fā)團(tuán)隊(duì),還有專利布局團(tuán)隊(duì)、法務(wù)團(tuán)隊(duì),以及研究交易技巧與合同風(fēng)險(xiǎn)的商務(wù)團(tuán)隊(duì)。但一個(gè)學(xué)校里的老師很難去應(yīng)對(duì)這些。科技成果轉(zhuǎn)化是專業(yè)性很強(qiáng)的事,在高校中,應(yīng)該交給專門機(jī)構(gòu)去處理。因?yàn)樗思夹g(shù)本身,還涉及很多法律問題,如果沒有專門的人來做,專利保護(hù)或者合同文件寫得不到位,會(huì)出很多問題。為此，多數(shù)高校都已設(shè)置“科技處”。

NO.2 多數(shù)高?？萍继幍穆毮苓€停留在主要管理科研經(jīng)費(fèi)、申報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)等方面

國外部分高校科技處能夠?yàn)槔蠋焸冝D(zhuǎn)化科技成果“保駕護(hù)航”。他們能夠判斷學(xué)校內(nèi)老師們的科研成果是否值得申請(qǐng)專利,專利如何保護(hù),與企業(yè)合作怎樣溝通,制定什么樣的商業(yè)計(jì)劃,怎樣進(jìn)行商務(wù)談判等。但在我國多數(shù)高校還有不小的差距。

不少高?？萍继幍穆毮芨毓芾?比如管理科研經(jīng)費(fèi)、申報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)等;為老師們提供相應(yīng)服務(wù)的職能,是隨著近年來科技成果轉(zhuǎn)化需求的增加,才逐步增設(shè)的,并且可供調(diào)配的人力和資源都較為有限。

NO.3 知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)涉多方面，中介機(jī)構(gòu)良莠不齊

要想有效地實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化,即使高?？萍继幦肆Τ渥?也還需要第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)的參與。高?？萍继幐嗍亲鰻烤€搭橋的工作,具體的一些細(xì)節(jié),比如專利和法律合同的撰寫等,都會(huì)委托給更專業(yè)的第三方中介機(jī)構(gòu)來做。即使愿意出錢,能提供相應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的第三方機(jī)構(gòu)選擇也不多。做好知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù),是科技成果轉(zhuǎn)化過程中最重要的環(huán)節(jié)之一。而僅是知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù),就涉及專利代理、價(jià)值評(píng)估、信息咨詢、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、訴訟維權(quán)等各個(gè)方面。目前比較成熟的只有專利代理服務(wù),并且也是良莠不齊,從業(yè)者魚龍混雜。

NO.4 一些企業(yè)為了申報(bào)高新技術(shù)企業(yè),大量低價(jià)收購“垃圾專利”,擾亂科技成果市場(chǎng)

科技成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力的最后環(huán)節(jié),多數(shù)需要借助企業(yè)的資本和市場(chǎng)營銷能力來實(shí)現(xiàn),而與一些企業(yè)的合作,卻令科研工作者格外寒心。國有企業(yè)通常不會(huì)購買閑散的技術(shù)與專利,而民營企業(yè)的資源和市場(chǎng)有限,風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力低,更趨向于短平快地運(yùn)作,對(duì)價(jià)格稍高的技術(shù)與專利難以接受。因?yàn)閾碛械膶＠麛?shù)量,是審核企業(yè)是否能通過“高新技術(shù)企業(yè)”認(rèn)定的重要條件,一些企業(yè)為了申報(bào)高新技術(shù)企業(yè),獲得稅收等方面的優(yōu)惠政策,用五千元到一萬元左右的低價(jià),大量收購科研院校的“垃圾專利”,明顯壓低了整體技術(shù)和專利的價(jià)格,加大了科技成果轉(zhuǎn)化的難度。

小知有話說

長久以來，我國就十分重視對(duì)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。早在1999年4月8日就發(fā)布實(shí)施了《高等學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)管理規(guī)定》有效地保護(hù)了高等學(xué)校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，提高了廣大教職員工和學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造和智力創(chuàng)作的積極性。

高校作為科技創(chuàng)新的主要誕生地，各地政府也出臺(tái)了眾多政策，鼓勵(lì)高校創(chuàng)新，保護(hù)高校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。以北京市為例，近年來，北京市委市政府對(duì)于高等院校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)資本化、產(chǎn)業(yè)化給予了高度重視，出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步創(chuàng)新體制機(jī)制加快全國科技創(chuàng)新中心建設(shè)的意見》等政策，不斷推動(dòng)首都創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)向發(fā)展優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變，加快全國科技創(chuàng)新中心建設(shè)。

科技成果從高校走進(jìn)企業(yè),進(jìn)行轉(zhuǎn)化之路雖然艱苦，但前景光明，還是值得走下去。